Emmerke
© St. Martinus Hildesheim
Kindertagesstätte
St. Martin
in Emmerke
Ansprechpartner / Kontakt / Anschrift:
Leiterin: Anke Gollnick, Erzieherin und Sozialwirtin
Telefon: 05121-63842
Anschrift: Max-Seeboth-Str. 4, 31180 Emmerke
EMail: kita-st.martin(ät)caritas-hildesheim.de
Homepage: http://caritas-hildesheim.de/kindertagesstaetten/kita-st-martin
Öffnungszeiten Montag bis Freitag:
Krippe
07:30 - 16:00 Uhr
Kindergarten
07:15 - 08:00 Uhr Frühdienst
08:00 - 16:00 Uhr Integrative Gruppe / Pusteblumengruppe
08:00 - 14:00 Uhr Kindergartengruppe / Sternengruppe
14:00 - 15:00 Uhr Spätdienst Kindergartengruppe / Sternengruppe
08:00 - 16:00 Uhr Kindergartengruppe / Schmetterlingsgruppe
Freitags schließt unsere Einrichtung um 15:00 Uhr
In allen Gruppen bieten wir einen pädagogischen Mittagstisch an.
Die Elternbeiträge richten sich nach der Gebührenordnung der Gemeinde Giesen.
Träger und Standort
Wir sind eine katholische Kindertagesstätte in Trägerschaft der Caritas Kita gGmbH, eine Tochtergesellschaft des Caritasverbandes für Stadt und Landkreis Hildesheim e.V.
Unsere Kindertagesstätte liegt am Rande der Ortschaft Emmerke, Max-Seeboth Str.4, direkt am Naturschutzgebiet zum Osterberg. Unsere Kindertagesstätte bietet großzügige, helle und offene Räume. Diese unterstützen eine optimale Grundlage zur qualifizierten Betreuung und Förderung der Krippen-und Kindergartenkinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt.
Platzkapazitäten und Personalstruktur
In unserer Kindertagesstätte ist Platz für maximal 76 Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt.
Unser Personal und die Plätze verteilen sich auf vier Gruppen.
In unserem Haus arbeiten:
- 1 Sozialwirtin als Leiterin
- 12 pädagogische Fachkräfte
- 1 Heilpädagoge
- 2 heilpädagogische Fachkräfte im Kindergarten und Krippe
- 1 Kindheitspädagogin
- 2 Mitarbeiterinnen im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) und Bundesfreiwilligendienst
- 1 Hauswirtschaftskraft
- 1 Reinigungskraft
- 1 Hauswart
Leitbild/Schwerpunkte
Die pädagogische Arbeit in unserer Kindertagesstätte wird grundlegend durch den Situationsansatz geprägt, welcher davon ausgeht, dass jedes Kind in seinem Tempo und seiner Situation sich individuell weiter entwickelt.
- Inklusive Pädagogik
- Erziehungspartnerschaften mit den Eltern
- Krippenpädagogik
- Förderung der Partizipation
- Wöchentliche Kinderkonferenzen in den Gruppen
- Monatliche Sitzungen im Kinderparlament
- Bildungs- und Lerndokumentationen
- Religionspädagogische Angebote
- Förderung von Bewegung und Gesundheit
- Projektarbeit
- Zusammenarbeit mit Therapeuten, Ärzten, Gesundheitsamt und Beratungsstellen
- Besondere Angebote für die Vorschulkinder
- Kooperation mit der örtlichen Grundschule und Förderschulen
Die Konzeption zum Download als PDF finden Sie unter diesem Link
